L’educació en el lleure, també anomenada educació no formal, és tota aquella intervenció educativa en situació de temps lliure i fora de l’ensenyament reglat i de l’àmbit familiar.
La seva funció educativa és la transmissió de valors,contribuint a l’educació integral dels i les infants i el jovent, utilitzant els recursos que ofereixen les activitats pròpies del temps d’esbarjo.L'educació en el lleure es fa en centres d'esplai, agrupaments escoltes, colònies de vacances, casals, campaments, camps de treball, en activitats extraescolars, esport recreatiu...
Per tant, no es tracta només de guarderies on deixar infants i joves, sinó en l’aposta colateral per tal que rebin una educació en valors. La solidaritat, l’altruisme, el companyerisme, la passió per la natura, … tot reivindicant-ho des del joc i activitats lucratives.
Per la importància que té, sobretot avui en dia, que els i les joves rebem una educació en valors, és necessari el reconeixement d’aquestes activitats així com del personal que ho porta a terme. Hem d’exigir que monitors i monitores tinguin sous dignes, que la ratio de nens i nenes per monitor/a no sigui massa nombrosa, que els equipaments on es duen a terme les diferents activitats estiguin sempre en bon estat, que es compti amb el recolzament econòmic de les diferents administracions,…
És imprescindible, per tant, que tots i totes apostem perquè els i les més joves puguin comptar amb la oportunitat d’accedir a aquestes activitats, i que els i les seves responsables comptin amb els recursos necessaris per dur-les a terme.
D’aquesta manera, doncs, podrem seguir educant per tal que no es perdin els valors que, quan nens i nenes siguin grans, hauran de regir la nostra societat.
La seva funció educativa és la transmissió de valors,contribuint a l’educació integral dels i les infants i el jovent, utilitzant els recursos que ofereixen les activitats pròpies del temps d’esbarjo.L'educació en el lleure es fa en centres d'esplai, agrupaments escoltes, colònies de vacances, casals, campaments, camps de treball, en activitats extraescolars, esport recreatiu...
Per tant, no es tracta només de guarderies on deixar infants i joves, sinó en l’aposta colateral per tal que rebin una educació en valors. La solidaritat, l’altruisme, el companyerisme, la passió per la natura, … tot reivindicant-ho des del joc i activitats lucratives.
Per la importància que té, sobretot avui en dia, que els i les joves rebem una educació en valors, és necessari el reconeixement d’aquestes activitats així com del personal que ho porta a terme. Hem d’exigir que monitors i monitores tinguin sous dignes, que la ratio de nens i nenes per monitor/a no sigui massa nombrosa, que els equipaments on es duen a terme les diferents activitats estiguin sempre en bon estat, que es compti amb el recolzament econòmic de les diferents administracions,…
És imprescindible, per tant, que tots i totes apostem perquè els i les més joves puguin comptar amb la oportunitat d’accedir a aquestes activitats, i que els i les seves responsables comptin amb els recursos necessaris per dur-les a terme.
D’aquesta manera, doncs, podrem seguir educant per tal que no es perdin els valors que, quan nens i nenes siguin grans, hauran de regir la nostra societat.
L.Grangé
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada